ФЕСТИВАЛЬ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Гавайская вечеринка для тех,
кто не успел съездить в отпуск
Приезжайте к нам из любого города

[

]

[

]

Квесты, викторины
и игры в обучении

Максим Новиков

Сервисы «Объясни мне», «Твоя викторина» и «Выберись из комнаты». Как научить детей понимать, а не заучивать термины? Что такое викторина и как ее применять в образовательном процессе? Как создать и эффективно использовать веб-квесты в обучении. Об этом рассказывает разработчик сервиса Learnis.ru, постоянный спикер фестиваля Максим Новиков.

Аудитория
№313

Использование телефонов
на уроке

Артём Морозов

На мастер-классе Вы узнаете про Азкабан для телефонов, прорубите окно в прошлое, научитесь нещадно эксплуатировать инстаграм знаменитостей, узнаете, как написать изложение в WhatsApp, и посетите мини-экскурсию в лучшие музеи мира.
Об этом на мастер-классе расскажет автор популярного паблика для учителей, руководитель методического центра Артём Морозов.

Аудитория
№310

Дополненная реальность
и обучение геометрии

Тимур Гуев

Geogebra — инструмент, который дополняет изучение математики красивыми визуализациями и помогает наглядно объяснить сложные аспекты.
А ещё на мастер-классе узнаем про дополненную реальность в математике — так тоже бывает? Как её применять? Об этом расскажет учитель Новой школы и спикер фестиваля Тимур Гуев.

Аудитория
№212

Создание интерактивных карточек в приложении Canva для работы на уроке

Елена Кириленко

На мастер-классе вы познакомитесь с приложением Canva и с тем, как создавать интерактивные карточки (атомики) для работы на уроке. Карточки могут создавать как сами ученики, так и учитель. Одна и та же карточка может быть разной и использоваться в разных учебных ситуациях, что рассмотрим на примере урока литературы.

Аудитория
№209

Программирование
на Scratch

Денис Голиков

Scratch — это маст-хэв для любого преподавателя информатики. Его возможности идеально подходят для начальных классов. Как войти в эту среду программирования? На мастер-классе мы сделаем проект на Scratch 3. Разберем основные педагогические приемы преподавания детского программирования и развития креативности у школьников младших классов. Мастер-класс проводит евангелист Scratch Денис Голиков.

Аудитория
№315

Кейс со смартфоном: бюджетный косплей

Мария Зяблицкая

Косплеим знаменитые сцены из фильмов с помощью подручных средств и смартфона.
В копилку учителю: лайфхаки съемки видео на телефон, приемы легкого и быстрого монтажа, новый кейс для проведения уроков: косплеим книги, восстанавливаем исторические события, оживляем картины художников. Мастер-класс проводит специалист компании Movavi Мария Зяблицкая.

Аудитория
№321

BYOD: как оживить урок при помощи смартфонов.

Мадина Макурина

Говорящие картины, оживающие фото - это не будущее, а настоящее эффективного урока. Отказ от использования телефонов на уроке - не лучшее решение современного учителя.
Как применять телефоны с умом и какими способами можно реализовать формулу Bring Your Own Device (Возьми на урок свой телефон) рассказывает Мадина Макурина.

Аудитория
№327

Новые методологии для проектирования обучения

Соня Смыслова

Эта встреча будет симуляцией лаборатории по перепридумыванию занятий – на мастер-классе мы разберем множество интереснейших подходов к проектированию: от проблемно-ориентированного до VR-уроков. В каждой из разбираемых ситуаций участники мастер-класса попробуют собрать свое занятие вместе с руководителем Universal University Соней Смысловой.

Аудитория
№302

Как быстро спроектировать школьный урок и развить компетенций будущего?

Юлия Селезнёва

Школьный конструктор опыта — методический инструмент, который помогает упаковать материал урока в активный формат изучения предмета, а не просто получения информации. Инструмент позволит быстро спроектировать уроки по образовательной программе через практическую работу с материалом, создать развивающие игры и организовать пространство в ходе урока.

Аудитория
№332

«Креативный вызов»: создаем сценарий занятия с помощью карточек-вызовов

Светлана Прутченкова

Вам надо создать сценарий урока, занятия, классного часа, тренинга, конференции? На мастер-классе Вы создадите вовлекающий сценарий, совершите интереснейшее путешествие по скрытым ресурсам вашего педагогического мастерства!
Вперед к ярким урокам и занятиям! Наслаждайтесь возможностью творить с карточками «Креативный вызов»!

Аудитория
№304

Способы проведения рефлексии

Алиса Соколова

Рефле́ксия или рефлекси́я? На мастер-классе вы познакомитесь и попробуете на себе разные способы рефлексии: устные, письменные, технологические и другие. Расскажет как сделать обратную связь рабочей, эффективной, в удовольствие детям и учителю педагог-психолог, менеджер проектов и методист Geek Teachers Алиса Соколова.

Аудитория
№307

Перевернуть — значит улучшить!
Всё о технологии перевернутого обучения

Анастасия Гончарова

Осторожно! Здесь мастер-класс о волшебстве и превращениях! На мастер-классе я предлагаю вам превратиться в учеников и провести увлекательное время на перевернутом уроке. Такое учебное занятие поможет вам уяснить основополагающие элементы технологии "перевернутый урок" и вооружит всеми необходимыми знаниями для проведения своего первого перевернутого урока!

Аудитория
№320

«А что, так можно было?!»: креативные задания на русском и литературе

Софья Соболева

Как с помощью самых простых материалов, например, листа и ручки, превратить обычный урок в запоминающийся, а обычных учеников - в самых настоящих художников.
Об своих приёмах использования креативных заданий на русском и литературе расскажет Софья Сергеевна, автор инстаграм-блога @crazzy_sofi.

Аудитория
№325

Фасилитация и кооперативное обучение: ученик все может сам

Анастасия Бирюкова

Как включить гаджеты, чтобы превратить работу в творческий исследовательский процесс? Как оживить и сделать запоминающимся изучаемый материал, используя создание медиа в проектной деятельности. Обсудим, как управлять групповой динамикой и распределять роли в группе, чтобы каждый ученик был мотивирован и вовлечен.

Аудитория
№331

Формула «Edutainment»: как обучение превращают в развлечение

Максим Иванов

Что такое Edutainment, как выглядят приемы на стыке образования и развлечения, какие инструменты использовать и как встраивать это в образовательный процесс? Более десяти конкретных примеров и приемов продемонстрирует Максим Иванов, постоянный спикер фестиваля. На мастер-классе можно будет развить с коллегами собственные идеи того, как можно разнообразить урок.

Библиотека
3 этаж

#statemanagement:
управление состояниями

Лев Ушаков

Мастер-класс в игровом формате для тех, кому важно управлять своим психоэмоционайльным и физическим самочувствием. Как намеренно заботиться о себе и быть продуктивным вместо выгорания? Как быстро войти в высокоресурсное состояние для активной работы, а затем переключиться, отдохнуть и расслабиться? Минимум теории и много практики. Групповая и индивидуальная работа, рефлексия и вагон положительных эмоций.

Актовый
зал

Осваиваем «Конструктор социальных проектов»

Александр Прутченков

Конструктор — это инструмент, который помогает разрабатывать востребованный социальный проект.
С помощью набора карточек участники описывают этапы, выстраивая логику проекта. Какие технологии использовать для описания каждого этапа проектирования? Как оценить возможности своей команды? На все эти вопросы участники мастер-класса находят ответы, используя информационные карточки конструктора.

Аудитория
№305

Маршрут профессионального развития учителя

Лариса Душутина

Что является актуальным и современным?
Где искать информацию? Как создать поэтапную траекторию профессионального развития, и почему это важно?
На главные вопросы профессионального развития учителя отвечаем вместе с исследователем профессионального развития, фанатом теории непрерывного образования, Ларисой Душутиной.

Аудитория
№312

Успеть все: как управлять временем и не сойти с ума

Екатерина Турапина

На моем мастер-классе я расскажу о фишечках тайм-менеджмента, которыми пользуюсь сама и покажу, какие инструменты могут пригодиться в процессе планирования.
Мастер-класс о тайм-менедженте и грамотном распределении задач ведёт Екатерина Турапина, менеджер образовательного проекта в HTML Academy и главный методист проекта Geek Teachers.

Аудитория
№322

Как развивать экологическое мышление и осознанность у учеников

Анастасия Варлыгина,
Никита Литвинов

Что такое экологическое мышление? Почему важно воспитывать осознанность у учеников?
Как разговаривать с учениками на тему экологии? Поделимся практиками, инструментами. Ответим на вопрос: какие экологические инициативы можно организовать в школе? Как сделать процесс обучения более экологичным? Расскажем про первые шаги. Покажем, как из опавших листьев можно делать бумагу.

Аудитория
№326

Проектная работа с учащимися: цели, процесс, инструменты

Игорь Анучин

Проектная работа как инструмент для обучения, развития компетенций учащихся. Познакомимся с этапами работы над проектом, инструментами проектной деятельности: планированием, целевой аудиторией, ресурсами, пиаром, со способами мотивации и поддержки учеников. В качестве практики прямо на мастер-классе применим теорию в работе над идеей проекта.

Аудитория
№329

Усиливаем популярные формы обучения с помощью цифровых технологий

Иван Леонов

На мастер-классе мы обсудим, какие формы обучения являются популярными для учителя, после чего рассмотрим крутые цифровые инструменты и поймем, в каких конкретных аспектах технологии реально увеличивают эффективность обучения.

Аудитория
№207

#Justappit вместо «сложили телефоны на стол»

Полина Кузьменко

Устали быть «типичным» учителем и просить учеников убрать телефоны? Музыкальная заставка из сервиса Kahoot! уже снится вам в кошмарах? Если хоть на один из вопросов вы интуитивно кивнули, то этот воркшоп точно для вас! Мы с вами обсудим возможности и методику использования приложений на уроках, классных часах и педсоветах. И уже на первом уроке в ноябре вы получите мгновенную обратную связь от учеников, активную работу и моментальную проверку заданий.

Аудитория
№330

Партнёры

Рыбаков Фонд — генеральный партнёр Geek Teachers, частная филантропическая организация, созданная Екатериной и Игорем Рыбаковыми в 2015 году для воздействия на социально-образовательную среду. Миссия фонда — сформировать в стране традицию развития социума своими руками. Миссия реализуется через концепцию «Школа — центр социума», подразумевающую поиск сильных лидеров, способных создавать и доводить до результата социально значимые проекты с участием школьных сообществ.