На примере реальных кейсов обсудим, какие онлайн-ресурсы можно использовать для организации дистанционной работы и какие правила занятий выработать.

Покажу, как можно взять уже существующую игру и изменить её содержание на своё. Так из УНО получается игра по математике, из «Данетки» – детектив по финансовой грамотности, а из «Морского боя» – увлекательная игра про химические элементы на Таблице Менделеева. Я предложу 2-3 игры, мы в них сыграем, а потом «подставим» в них свое содержание. Каждый уйдёт с мастеркласса с готовыми играми и кучей идей.

Обсудим, зачем нужно применять техники ненасильственного общения в школе; составим план, опираясь на который можно самостоятельно сформулировать тексты в ненасильственном стиле. После объединимся в группы, где на практике применим техники ненасильственного общения.

Как понять, надо ли увольняться или ещё можно потерпеть? Просто сменить место работы, оставаясь в той же должности, или кардинально менять сферу? Что тогда написать про себя в резюме? Как подготовить себя к переходу в новую роль? Как при смене роли не потерять в зарплате? И кем ещё можно работать в сфере образования кроме как учителем?

Будем играть в игры и обсуждать, на что они работают, для какого возраста подойдут, как можно адаптировать для разных предметов, на каком этапе уловка сработают лучше всего.

Создадим чат-бота для ваших учеников: он сможет отправлять полезные материалы ребятам, а также играть с ними. По окончанию мастер-класса каждый участник получит гайд с инструкциями, чтобы освоить создание чат-ботов в полной мере, а также полезными советами по ведению блога для педагога.

Покажу, как превратить урок-подготовку к контрольной (или урок-повторение) в увлекательную игру. В основе - всем знакомая французская передача "Форт Боярд". Разделимся на команды и пройдем несколько испытаний, соберем ключи, которые понадобятся нам для подсказок, затем угадаем ключевое слово и соберем сокровища форта. Обязательно обсудим, как эти фишки можно применять конкретно на ваших занятиях.

Рассмотрим проблемы в учительской жизни в формате «проблема — нейросеть — решение». Каждый участник МК сгенерирует изображения по собственному запросу, которые сможет использовать на уроках, в объяснениях, в презентациях, а также пообщается с текстовой нейросетью.

Участники научатся создавать интеллектуальные мемы и применять технологию мемов на уроках. А также попробуют создать свой собственный мем, используя шаблоны, обменяются ими, попробуют угадать смысл других мемов. Создадим настоящую "мемную" лабораторию)

Общаться нельзя стесняться. Где окажется ваша запятая? Помогу определиться и дам классные инструменты для раскрепощения, креативного мышления и борьбы с языковым барьером.

*Мастер-класс проходит на русском языке. Подходит для уровня английского от А2

STEAM - это область знаний, которая объединяет сразу несколько предметов и позволяет комплексно исследовать сложные процессы. На мастер-классе мы посмотрим на свои уроки через фокус STEAM - образования, поработаем в командах и спланируем свои занятия в этом формате.

Участники попробуют разные виды групповой работы и стратегии для творческого решения нетворческих задач, примерят роли (кто ты сегодня: внутреннее ухо или соколиный глаз), посмотрят диджитал платформы и инструменты для групповой работы, спланируют воображаемую фотовыставку (или музыкальный концерт), придумают, чем себя занять, когда группа работает.

Обсудим, почему выстраивать контакт с родителями важно и в чем польза родительского сообщества, поделюсь своим чек листом,что работает классно, и что важно удерживать,чтобы родители не переходили личные границы педагога. В конце поговорим про ошибки, которые бывают.

Вместе с участниками будем ставить эксперименты! К каждому из предложенных опытов будет прилагаться кейс с теми предметами и темами, где актуально его использование, а также состав самого эксперимента. Мастер-класс подойдет тем, кто хочет внести в свои занятия нотку WOW-эффекта.

Обсудим, как давать обратную связь, которая поможет научиться, формы обратной связи и её цели. Поговорим о том как научить детей давать обратную связь друг другу и как сделать так, чтобы ученики делали всю работу за вас. Потренируемся давать эффективную обратную связь.

Как осваивать и применять новые навыки легко и выстроить свою собственную стратегию эффективного обучения

Игровые методы работы с детьми на уроках русского или как раскрыть орфографическую интуицию